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小小即兴演讲会教案

2023-06-08 19:40:48 编辑:join 浏览量:562

小小即兴演讲会教案

作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的小小即兴演讲会教案范文,欢迎阅读与收藏。

小小即兴演讲会教案1

一、教学目标:

1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。

2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。

3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。

二、教学重点、难点:

1、教学重点:演讲技能的练习。

2、教学难点:在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。

三、教学流程:

(一)创设情景,激发兴趣,理解题意。

1、同学们,我们在上课前先来观看一段录象。在看的过程中,请观察录象中的人物的语言、声音、动作有什么特点。

2、出示录象:《俞敏洪励志即兴演讲》

3、刚才大家看到的是俞敏洪对“励志”一词进行即兴演讲。(板书:演讲)演讲,就是在口头表达中表现出来的灵活、机智的语言能力。你发现俞敏洪在演讲的过程中语言、声音、动作有什么特点?(语言精练、声音洪亮、有一定的手部动作,语调抑扬顿挫。)

4、今天,我们一起共同探讨即兴演讲的快速构思的要领。(板书:即兴)说到“即兴”就是对眼前场景有所感触,临时发生兴致并趁着兴致作出快捷得体的表达。

2、由于我们交谈的话题不大,时间不长。因此称为“小小”(板书全课题。)

3、读口语交际的内容,明确要求:

大家默读课文,看有什么要求:

(1)选题:

(2)5分钟准备;

(3)演讲不超过2分钟。

(二)教师小结如何即兴演讲。

1、审题,弄清演讲内容及要求,避免跑题。

2、如何构思:(抓住几个根本问题)讲什么?为什么讲?怎么做的?

3、怎么讲就生动了:

(1)引用名言、古诗;

(2)举例子;

(3)搜集相关资料……

4、先列一个提纲。

(三)“我有一个小小的心愿”

1、我们先来选择“我有一个小小的心愿”为例子,看那个同学敢勇于挑战,第一个上台进行即兴演讲。(2分钟时间思考)

2、我们先为他的勇气鼓掌!(生发表演讲)

3、同学们,你觉得他说得怎样?我们在评价上要先肯定同学的成功之处,再真诚地提出需要改进的地方。

(四)小组合作演讲

1、好了,现在时间交还给大家,每个同学独自思考,选择一题准备进行即兴演讲。(5分钟)四人小组里进行演讲。

2、请学生在小组里进行演讲,演讲的同学站起来。其他同学注意倾听,准备提出宝贵的意见。

3、请同学上台演讲,谁来?

4、演讲的同学肯定很想知道自己演讲的结果是怎样的,现在请你来到同学中,采访一下同学对你演讲的意见。注意你在采访的过程中礼貌用语。

(五)总结:

同学们,通过本次活动中,我们初步掌握的即兴演讲的技巧,希望同学们在今后的学习和生活中,加强对即兴演讲的演练,努力提高自己即兴演讲能力和口语交际能力,为自己全面发展打下坚实的基础。

(六)板书设计

小小即兴演讲会教案2

教学目标:

1、明确什么是小小即兴演讲,为什么要进行即兴演讲。

2、掌握即兴演讲的基本要求和技能。

3、培养学生勇于表达、乐于倾听,灵活运用语言的口语交际能力。

教学重难点:

1、重点:演讲技能的练习。

2、难点:在即兴演讲中能用准确精炼的`语言表达出真心、真情。

教学准备:

视频、组牌等。

教学过程:

一、导入揭题,明确演讲的重要性,解决为什么要演讲的问题。

1、出示特朗普照片。

2、播放伊万卡(特朗普女儿)演讲视频。

3、及时解读“演讲”(板书演讲)

4、学生得出演讲的重要性。

5、明确本次口语交际要求,完整揭示“小小即兴演讲会”并板书。

二、层层递进指导即兴演讲。解决如何演讲的问题。

1、出示一系列图片“动物是人类的好朋友”。引导学生说看完途中场景后最想说什么?

2、出示“节约每一滴水”图片引导学生说看完途中场景后最想说什么?

3、让学生学会确立观点,还要有理有据。

4、视屏播放小学生演讲范例。

5、学生谈观后感受。刚才这位演讲者给你留下什么印象?

三、自主练习演讲

1、自由选择话题,准备五分钟。

2、小组内练习演讲。

3、练习要求:

1)起立以演讲者的姿态说给组内同学听。

2)讲完后请组内成员给出宝贵意见。

3)练习结束后推荐一名代表上台演讲。

四、面向全班,开始即兴演讲

1、代表演讲。

2、指导听众做到倾听。

3、学生点评。

五、继续互相点评,进一步提升演讲水平

1、走出小组,演讲给你觉得他会给你提出宝贵意见的人。

2、走出小组寻求老师专家指导。

3、再请经过指导的同学再次发表演讲。

六、总结

今天我们学会了即兴演讲,要先······再······成功的即兴演讲不仅能让别人了解我们的观点,信服我们,有时还能征服我们的对手。祝每位同学都能成为小小演说家,让精彩的演讲筑梦美好人生!

板书设计

小小即兴演讲

说出观点

有理有据

教学反思:

口语交际课是实用性很强的课程,我们不能为了上一节课二上课而是要让学生习得生活本领,首先要让孩子明白什么是演讲,为什们要演讲,重点是怎样去演讲。根据以上目标我步步为营层层递进设计教学环节,让孩子在老师的引导下进入演讲角色,大胆演讲。同时还注重孩子们说话礼仪和良好学习习惯的培养。总的来说本节课还是成功的,但还有需要提高的地方,可以再上的开放些,把主动权教给学生。

标签:演讲会,教案,即兴

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